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申论技巧:攻克“综合分析能力”分析难点

2021-01-12 13:52:08| 来源:澳门正规最大游戏平台 李楚

综合分析能力,要求根据给定资料全部或部分内容,观点或问题进行分析和归纳,多角度思考给定资料,作出合理的评价或判断。顾名思义,要求考生对材料所提到的社会现象,观点,事件能准确分析,保证分析全面深刻,即围绕该现象,观点及事件找出所有“要素”,那所有要素包括什么呢?接下来,澳门正规最大游戏平台专家通过一道经典例题让大家来感受一下!

【资料4节选】

最近,网上一则新闻引人关注。记者在H省某地进行扶贫调研时发现,当地挂在村委会和贫困户家中的“扶贫公示牌”上,除了帮扶责任人姓名,单位,电话以及他们的证件照外,还印有贫困户的基本信息。对这样的“公示牌”,一些困难群众表示,公示信息无所顾忌,这等于是“示众”,让人臊得慌,羞得很。对此,推行这项措施的有关负责人解释说:“将被帮扶人员的姓名,照片,电话,致贫原因,以及帮扶人员的帮扶措施印制在公示牌上,公开悬挂,是我们实施精准扶贫的创新举措。这样做,方便了贫困户与结对帮扶党员干部的精准联系,进一步夯实了扶贫责任,推进了扶贫工作进度。”有关职能部门也做出了回应,“公示牌挂出之后,极大地方便了贫困户,让他们在碰到问题和困难时,能快速,简便地联系上帮扶干部。”

【作答要求】

“给定资料4”中展示了帮扶对象信息公示问题产生的不同观点。对此,请谈谈你的看法。(20分)

要求:准确全面,分析透彻,观点正确。篇幅250字左右。

【作答思路】

通过审题会发现,这道题主要围绕“帮扶对象信息公示问题产生的不同观点”进行分析,那既然围绕“不同观点”,那先从材料中定位指的是什么?显然材料说道两类观点,一类是以困难群众为代表的人认为“公示信息无所顾忌”,另一类以扶贫负责人及干部为代表的人认为:“扶贫公示牌是我们实施精准扶贫的创新举措”;接下来围绕这两种观点来找所有“要素”,这时候要先从两方面看待,首先以困难群众为代表提出的观点,以他们为代表的人认为这样做法会带来影响,即“示众让人臊得慌,羞得很”这是分析“影响”要素;而以干部为代表的人认为这样做有理由,即“方便了贫困户与结对帮扶党员干部的精准联系,进一步夯实了扶贫责任,推进了扶贫工作进度。”, “公示牌挂出之后,极大地方便了贫困户,让他们在碰到问题和困难时,能快速,简便地联系上帮扶干部。”这是分析“原因”要素,将以上的“要素”整理书写下来即为踩分点。

(责任编辑:liqian)

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