01问法灵活

纵观全国公务员面试，“反套路，反模板化面试”已成为趋势，面试形式，面试题型不断创新。聚焦证监会面试，2016-2019年的命题形式相对比较传统，而2020年命题形式有所创新，在设问上，出现了一题两问的结构。
这一方面要求考生审题要准确，答题要有针对性，切莫泛泛而谈，内容空洞； 另一方面也启发考生要有前瞻意识，提前适应不同题型的问法变化，积极训练创新题型。

• 考生问题
• 1，粗心大意。训练较少，导致看题马虎，忽略第二问。
• 2，审题不准。抓不住题干关键词，答题无重点，内容空泛。

• 中公解决方案
• 1，强化审题，抓住重点。专设审题训练，增设特殊问法题型，以教师分享审题方法，小组头脑风暴探讨等形式，帮助考生提高审题能力，抓住答题重点。
• 2，对症下“药”，针对练习。结合证监会考情，在《习题集》《模拟题》中设置灵活问法题型，有针对性地训练，帮助考生在模拟，答题中，适应不同形式的设问，精准应考。

02高时效性

在结构化题目中，注重考查社会，经济等热点话题，2020年两道题目均围绕社会时政热点命题。题目特点如下：
1.紧扣时代主题，突出政治素养。紧紧围绕党和国家在新时代的重大方针政策进行命题，政治素养要求高，如重点考查了绿色发展，民生收入，建设高水平开放型经济等方面的题目。
2.紧跟时事热点，话题时效性强。紧密结合近一年或者半年的热点现象或者政策进行命题，时政素养要求高，曾考查了如垃圾分类，6亿人月收入仅1000元，中国优秀企业走出国门等热门话题。

• 考生问题
• 1，不了解。一是缺乏学习意识，很少关注热点话题；二是热点知识体系庞杂，内容繁多，不知“该看什么”；三是缺乏学习方法，不知该“从哪儿看”。
• 2，记不住。在生活中浅表化地阅读手机资讯，对热点事件的政策背景，事件脉络，深层原因等，一知半解，不成体系，难以将碎片信息为己所用。
• 3，用不好。部分考生在积累了一定的热点知识后，虽有想法，但不会说；或者能说一两句话，但空“扣帽子”，不够扣题，显得生硬别扭。

• 中公解决方案
• 1，补充知识，拓展视野。通过早训资料，晚训专题，中公开学APP推送等，提供“经济”“疫情”等专题热点资料，提高时政热点敏感度，积累亮点词句。
• 2，精辟讲解，深挖细节。设置热点专项讲练课程，梳理2020热点知识，帮助考生了解最新热点。系统讲解“政治，经济，文化，生态，民生”热点知识，深挖内在逻辑，真正弄透核心知识，提升时政素养。
• 3，互动学习，博采众长。设置热点分享环节，采取小组学习形式，每位学员以命题人视角，围绕热点选取话题，设计题目，分享观点，小组探讨，教师点评。在互动学习中，激发考生思考力，激发团队活力，帮助学员打开思维，博采众长。

03重实务性

在结构化题目中，事务处理类的题目也是考查重点，此类题目往往具有以下两方面特点：
1.题目情境性强。在题目设计中，常以证监会工作实务中面临的矛盾问题为背景，将考生角色限定为证监会工作人员，要求考生联系实际作答，题目情境性强。
2.注重解决问题的能力。在命题角度上，重视考查实际工作中碰到的业务问题和人际问题，注重考查学生解决工作实际问题的能力。

• 考生问题
• 1，缺乏工作阅历，答题偏理想化。考生往往无证监会工作经验，不了解证监会的工作流程，业务标准等，按自身经验答题时，难免脱离实际，可操作性弱。
• 2，缺乏角色认同，答题无针对性。认为按照一般公务员角色回答就可以解决问题，实则未能凸显证监会工作人员角色，仅仅回答了皮毛，未能结合证监会工作特性作答，难以获得高分。

• 中公解决方案
• 1，巧借经验，举一反三。基础理论阶段补充证监会的岗位职能，业务流程，工作要求，分享日常工作中突发问题，人际问题的应对技巧，帮助考生积累工作实务经验。
• 2，补充实务，拓宽视野。增设证监会新闻发布会中的答记者问，证监会相关法律法规，常见工作案例等，帮助考生拓宽对证监会日常工作实务的了解。
• 3，强化训练，融会贯通。在《习题集》《模拟题》中，增设证监会工作实务类题目，通过考场模拟，小组对答，教师点拨，早训背诵等方式，知晓工作实务，熟悉工作流程，提高答题的针对性和可操作性。

04强专业性

财金类，会计类，法律类，计算机类四类考生在面试时，分别考查四类专业题目，专业性极强。考题呈现出客观性和灵活性相结合的特点。具体表现为：
1.专业题的考查具有客观性。部分题目是直接考查考生专业知识掌握程度，以简答题为主，记忆难度大。
2.专业题的考查具有灵活性。部分题目会结合专业知识对热点现象进行分析，以论述题为主，知识运用能力要求高。

• 考生问题
• 1，抓不准。专业参考书目众多，考点繁杂，复习没有方向，抓不住重点，无从下手。
• 2，记不住。知识庞杂，内容枯燥，难以记忆，或者短时间内记住后，不久变得模棱两可，甚至遗忘。
• 3，不会用。不知该如何将专业知识点与时代背景，社会热点或单位工作相结合进行分析，缺乏实际运用的能力。

• 中公解决方案
• 1，精讲细讲，系统梳理。按财金类，会计类，法律类，计算机类分别开课，由专业教师授课，梳理知识体系，摘出专业重点，结合专业预测题目，精辟讲解，讲练结合，弄懂弄透。
• 2，巧思巧记，巩固重点。一是授课中教师会结合社会热点，生动讲解背后专业知识，将枯燥知识变得鲜活，理解后记忆；二是教师会分享记忆技巧，让庞杂知识“有章可循”，灵活记忆；三是借助早读和晚训，按记忆规律，循环背诵专业重点知识，强化记忆。
• 3，勤学勤练，学以致用。在基础理论阶段，熟练掌握解题思路，积累专业知识；在专业题目讲练阶段，将知识点用于作答，学以致用；在全真模拟阶段，强化知识运用，应对知识点的多种考法，举一反三。

05显个性化

从2013年起，大部分考生在回答完题本问题后，会有随机追问，追问侧重个人经历，家庭状况，求职动机，专业知识以及面试相关的其他问题，题目个性化较强。2020年证监会面试中，大部分考生有被追问。

• 考生问题
• 1，不了解追问意图。面试时，不了解追问的用意，为了避免冷场的尴尬，盲目作答，文不对题。
• 2，答案缺乏有效性。有些追问看似简单，但却未能摸透背后的考点，答案空洞泛泛，缺乏细节，未能围绕核心考点有效作答。
• 3，答案缺乏个性化。追问常涉及考生个人经历，家庭状况，求职动机等话题，考生虽有话说，但却往往随大流，无个性特色。

• 中公解决方案
• 1，分析本质，掌握意图。理论授课时，系统讲解追问的常见题型，题目考点，作答方法，帮助考生明白考官的出题意图，追问本质，系统的理解追问。
• 2，突击追问，系统强化。练习阶段，借助追问专题训练，全真模拟等课程，围绕考生答案，开展小组突击追问，教师个性化追问。通过系统练习，逐步提高考生的随机应变能力，提高作答的有效性。
• 3，因人而异，深挖简历。一是设置简历一对一修改环节，深入了解学员经历，针对性修改；二是设置简历提问训练，结合考生特点，个性化追问，帮助考生做足准备；三是模拟环节增设追问，通过教师个性化点评，启发考生挖掘自身经历，打磨独特闪光点。